PILARNEWS – Ruang Literasi dan Pojok Baca Jadi Terobosan Baru Bagi SMAN 4 Kota Bogor

Ruang Literasi dan Pojok Baca Jadi Terobosan Baru Bagi SMAN 4 Kota Bogor

Aug 27, 2019 horebs NEWS 0

Ada yang berbeda dan menjadi kabar terbaru yang menggembicarakan bagi para siswa SMAN 4 Kota Bogor, yang mana kabar tersebut adalah, jika kini di sekolah tersebut telah disediakan Ruang Literasi dan Pojok Baca. Mamat, Kepala Humas SMAN 4 Kota Bogor ketika ditemui di sekolah mengatakan, jika kini di sekolah tempatnya mengajar telah dibuat Ruang Literasi dan Pojok Baca.

“Kami memang sengaja membuatkan Ruang Literasi dan Pojok Baca ini bagi seluruh siswa. Adapun maksud dan tujuan kami tak lain adalah agar para siswa semakin rajin dan gemar membaca. Terserah buku apapun, silakan baca, apakah buku itu yang berkaitan dengan mata pelajaran di kelas ataupun buku-buku yang bersifat pengetahuan umum, fiksi, puisi, sastra dan lain sebagainya,” papar Mamat.

Masih menurut Mamat, jika jumlah Ruang Literasi dan Pojok Baca di sekolahnya saat ini baru ada 3 tempat, namun jika nanti ada anggaran lagi maka pihak sekolah akan menambah lagi, tentunya sesuai dengan kemampuan sekolah dan anggaran yang tersedia.

“Sejak ada Ruang Literasi dan Pojok Baca, anak-anak terlihat lebih rajin untuk membaca dan nyaris tidak ada waktu untuk bermain keluar area sekolah ketika mereka asyik membaca. Tentunya ini sangat bagus, karena dengan banyak membaca, maka biasanya anak-anak akan bertambah pintar dan bertambah luas wawasan dan pengetahuannya,” kata Mamat.

Mamat juga ingin agar dengan rajin mengunjungi Ruang Literasi dan Pojok Baca, maka akan tercipta jalinan komunikasi yang lebih baik lagi dan lebih akrab lagi, baik diantara guru dan siswa maupun siswa dengan siswa, karena biasanya disela-sela membaca pasti akan tercipta interaksi dan dari situ nantinya akan terbina keakraban dan kerjasama yang lebih baik lagi diantara mereka.

“Di saat mereka melakukan kegiatan membaca juga biasanya didampingi Guru Pembimbing atau Guru Pendamping, sehingga jika ada sesuatu yang kurang dipahami maka siswa dapat langsung menanyakan atau didiskusikan dengan para guru tersebut atau dengan sesama rekan mereka sehingga nantinya akan muncul pertukaran ilmu yang bermanfaat diantara mereka,” terang Mamat. (Wi)